基础教育荣誉课程

有资格进入小学教育/幼儿教育部门荣誉课程, 你必须:

1.  被小学教育或幼儿教育项目录取.
2.  已修满至少60学分，但不超过90学分.
3.  总平均成绩达到3分.33分，包括从其他学校转学时所接受的质量分，平均绩点为3分.程序工作50.

不符合上述所有标准的学生可以, 由荣誉委员会决定, 以试用状态进入项目. 然而, 学生必须在荣誉项目第一学期结束前满足所有入学标准，否则将被开除.

在第四学期(60学时)和第六学期(90学时)被小学教育或幼儿教育课程录取后，你可以在任何时候申请入读基础教育/幼儿教育部门荣誉课程。. 我们鼓励你在第五学期和第六学期参加大学荣誉研讨会和其他可能可用的项目.

申请应以私人信件形式寄给系主任, 谁将把这封信转交给荣誉委员会主席. 你的申请必须由一名教员提供支持, 在适当的学科中, 谁同意担任你的荣誉导师/导师.

申请信和建议书必须包括你所提议的荣誉项目的描述, 它的目的和重要性, 确定主题和初步假设, 项目目标的说明, 所采用的方法/程序, 参与者描述, 数据收集和分析意图, 项目中各个步骤的预计完成日期, 选定的参考书目以及项目与您预期的学士学位后职业和/或研究之间的关系, 简洁的沟通与道德的考虑和使用APA风格. 您和您的导师将由荣誉委员会主席提供一份荣誉项目评级建议评估表.

在你开始荣誉项目之前，你的申请必须得到荣誉委员会的批准. 你可能会被要求修改或重新定义你的主题. 委员会的修订和审查都要及时进行.

在第一学期, 您将参加elel491:指导学习(3学分)，并在荣誉委员会的同意下选择您建议的学习领域. 得到了基础教育系主任的同意, 荣誉委员会将任命一名或多名教师顾问(征得您的同意)帮助您选择项目主题并指导您的学习. 您将定期咨询您的指导老师，了解您指导学习的进展情况.

4月1日或11月. 你的项目第一学期的第一个学期, 你将与荣誉委员会会面，审查你迄今为止的工作. You will submit evidence that your project is being conducted according to plan; such evidence may include documents (bibliographies, 概述了, 笔记, 等.)，表演或演示或其他展示项目的方法. 你应该准备好讨论这个项目，并在委员会面前回答成员的问题. 如果你的项目顾问不是委员会的成员, 您的导师将被邀请出席，并就项目的进展提出他/她的建议. 你的指导老师/导师即使是委员会的成员，也不会对任何与研究有关的问题进行投票.

学期作业的结果通常是一份详细的荣誉专题章节大纲和参考书目. 你的指导老师将评估你的作业，并将你的成绩报告给荣誉委员会. 如果你的成绩低于B, 你将被从荣誉课程中除名，尽管你将获得3个学分, 如果你的成绩及格.

如果委员会的决定是肯定的, 你的指导老师可能会给你一个“独立学习”的分数，你可以继续参加荣誉课程，并为下个学期提交“独立学习”的建议.

完成第一学期的定向学习后, 你将在指导老师的指导下学习英语教育课程492:指导学习(3学分)，并写一篇荣誉论文, 谁将向荣誉委员会通报你的进展. 这篇论文将体现大量的工作. 正常情况下, 你将综合思想，并遵循批判性分析的原则，在一个有限的主题上发表一篇30-50页的论文. The paper should be based on significant research and offer creative insights; it may be based on field action research and it must be written in clear, 有说服力的散文.

你必须在冬季毕业的11月1日和春季毕业的4月1日之前向委员会提交论文的最终副本. 您的指导老师/导师将首先对论文进行评估，然后将其提交给荣誉委员会进行最终验收. 你的指导老师会给你的论文打一个字母等级, 而荣誉委员会将决定是否授予荣誉. 委员会将以多数票作出决定. 在作出最终决定之前，委员会将在必要时咨询适当的教员. 荣誉委员会将通过系主任提交给 注册处 在冬季毕业的12月或春季毕业的5月的适当时间，列出那些有望获得荣誉的学生的名单.

如果荣誉委员会批准了你的论文, 你将在成绩单上获得“小学教育/幼儿教育荣誉”的称号. 这些信息将成为你永久大学记录的一部分，并在毕业时授予你荣誉.

如果荣誉委员会不认为你的论文可以获得荣誉, 或者如果它没有完成, 你可以在你的指导老师的决定下获得3个学分和一个分数.

在你的论文被接受之后, 荣誉委员会将与你和你的导师会面，在分享的氛围中讨论你的荣誉工作，而不是口头辩护. 我们鼓励你更正式地展示你的作品，并参加学院荣誉活动. 应你和你上司的要求, 荣誉委员会将安排一场讨论会，邀请小学教育/幼儿教师和学生参加.

虽然荣誉研讨会不是这个项目的要求, 该部门强烈建议这样做, 在可能的情况下, 荣誉考生参加一个共同的研讨会.