Dr. 盆尼Sadlon

Education

博士(国防)马萨诸塞大学伍斯特，马萨诸塞州
MSN/Ed Norwich University - Northfield, VT
凤凰城大学-恩格尔伍德，CO
ASN -伍斯特山社区学院-加德纳，马萨诸塞州
哈佛大学德里克·博克中心教师证书-高等教育教育学
注册医疗保健模拟教育师(CHSE 2015-2019/2019-2024)  

专业协会

医疗保健模拟学会
国际临床模拟与学习护理协会(INACSL)
东部护士研究学会(ENRS)
美国护士协会(ANA)
国际西格玛Theta Tau (STTI)
全国护理联盟
MA/RI护理联盟(MARILN)

选定的出版物

Sadlon, P. (2020). 初步结果:东部林地部落视角与2型糖尿病, 2020年东部护士研究学会(ENRS)年度科学会议接受评审海报. 

Sadlon, P. (2018). 反思过程:基于原则的概念分析. 护理论坛，53, 364-368.

Sadlon, P. (2017). 试点:正式的观察员角色，以增加学生参与临床模拟. ePoster演讲. 国际临床模拟与学习护理协会(INACSL). 华盛顿特区. C. 

Huntley-Newby D. & Sadlon, P. (2016).  开发一个展开案例的喘息训练使用模拟. 格兰特的寿命. 普罗维登斯，罗德岛:esball官方网，护理学院. 作为2018年美国国家实践学会年会的研讨会报告被接受. 亚特兰大,乔治亚州.   

Awards

2017西格玛Theta Tau研究奖. 人的维度:将角色融入模拟设计. 研究基金Delta Phi Epsilon章节.   

2016年冠军奖.  教育管理解决方案. (EMS)在2016年国际医疗模拟会议(IMSH)上.   

Courses

N220治疗干预基础(F2020)
N225护理写作与研究导论
N342成人保健一——临床科

兴趣范围

慢性疾病自我管理, Diabetes, 教与学的创新, 模拟, 文化敏感性, 护理研究